Речевые игры дома

             Играем в речевые игры с малышом дома!

 Представленные игры для  детей старшей и подготовительной  группы развивают фонематическую систему языка! (различение звуков на слух, анализ слов. Это необходимо для успешного овладения грамотой). 

• Назвать как можно больше слов на заданный звук: - о-
Оля, осень, окна;

• Назвать как можно больше слов , в составе которых есть данный звук:
Звук С – сумка, нос, усы, автобус;
Звук Ж – жук, ножи, ножницы, жираф.

Дополнительное задание: определить место в слове (в начале, в середине или в конце слова).

• Определить, какой звук слышится в начале или в конце слов: КОТ, ЖУК, СТОЛ.

• Определить, из каких звуков состоит данное слово. Для этого слово произносится протяжно, с выделением данного звука: доооом, ссссстул.

• Отгадать, какое слово получится из отдельно произносимых звуков:
С…у…м…к....а, р…у…ч…к…а.

• Отгадать, какое слово задумано:
1. отсутствует 1-й звук: ..уба, ..ампа.
2. отсутствует последний звук: ко.., сту.., бан.., пету…

• Назвать слово, которое начинается с последней буквы предыдущего слова:
домА – АльбоМ – мишкА…

• Подобрать похоже звучащее слово, т.е. в рифму.